Jeżeli kochasz motyle i chcesz je wspomóc to idealnym wyborem będzie łąka motylowa . Ta mieszanka ma w składzie kwiaty, które służą motylom za pokarm i miejsce do rozmnażania. Kwietne łąki miododajne to idealne miejsce dla pszczelarzy i owadów. Nasza oferta obejmuje mieszanki nasion roślin produkujących dużo nektaru i pyłku.
mgr Katarzyna Leszczyńska- Adamczyk mgr Dorota Koperska- Zięba ♥ j. angielski- Dorota Krzywkowska poniedziałek i środa ♥ Co będziemy robić w czerwcu? „Dzieci świata” Poznajemy rasy ludzi zamieszkujących kulę ziemską. Omawiamy charakterystyczny wygląd, ubiór, obyczaje i sposób zamieszkania w zależności od klimatu. Dostrzegamy odmienność, rozumiemy, że wszyscy mają takie same potrzeby – Poznajemy / przypominamy prawa dziecka. „Zwierzęta egzotyczne” Rozmawiamy na temat dzikich zwierząt zamieszkujących naszą planetę. Przypominamy gatunki, poznajemy środowisko, w którym żyją, sposób odżywiania, zachowania i ochronę przed wrogiem. Odnosimy się do doświadczeń związanych z wycieczkami do ZOO „Środki transportu i pojazdy wszelkie…” Poszerzamy wiedzę na temat różnorodnych typów pojazdów. Zwracamy uwagę na ich podział ze względu na sposób poruszania się. Poznajemy określenia zawodów – kierowców, związanych z danym pojazdem. Przypominamy podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z dostępnych środków transportu. Rozmawiamy na temat zbliżających się wakacji i możliwościach podróżowania. „Ciekawe wycieczki i dalekie podróże” Poznajemy/ przypominamy rodzaje krajobrazów i ich charakterystyczne cechy. Rozmawiamy na temat wakacyjnych planów. Omawiamy sposób spędzania lata w mieście. Przypominamy konieczność przestrzegania podstawowych zasad bezpiecznego korzystania z atrakcji letnich. „Zdrowe, soczyste, kolorowe i pyszne…” Przypominamy smaki lata rozmawiając na temat owoców obecnych na straganach. Oceniamy ich walory zdrowotne i smakowe oraz możliwości tworzenia różnego rodzaju posiłków i napojów. ♥ J. ANGIELSKI Piosenka na przywitanie: Hello, hello / Cześć, cześć How are you? / Jak się masz? Hello, hello / Cześć, cześć It’s nice to see you too. / Miło mi Cię widzieć. Piosenka na pożegnanie: Goodbye, goodbye / Do widzenia, do widzenia Have a nice day!/ Miłego dnia Goodbye, goodbye / Do widzenia, ♥ Poziomki- kwiecień Rymowanki pomysłu Marysi Burshe ,,Head full of Ideas’’ Easter basket Easter basket, Easter basket, what’s inside? Easter basket, Easter basket, let’s find out! Busy Bee It’s a little BUZZY BEE, buzzing gently next to me, buzzing UP, buzzing DOWN, buzzing round, and ROUND and ROUND, buzzing HIGH, buzzing LOW, buzzing FAST and buzzing SLOW Who Took The Cookie? (Farm Animals Version) | Kids Songs | Super Simple Songs Who took the cookie from the cookie jar? Pig took the cookie from the cookie jar. Who me? Yes, you! Not me! Then who? Horse! Who took the cookie from the cookie jar? Horse took the cookie from the cookie jar. Who me? Yes, you! Not me! Then who? Rooster! Who took the cookie from the cookie jar? Rooster took the cookie from the cookie jar. Who me? Yes, you! Not me! Then who? Sheep! Who took the cookie from the cookie jar? Sheep took the cookie from the cookie jar. Who me? Yes, you! Not me! Then who? Cow! Who took the cookie from the cookie jar? Cow took the cookie from the cookie jar. Who me? Yes, you! Not me! Then who? Mouse!? I took the cookie from the cookie jar. The yummy yummy cookie from the cookie jar. Are you hungry? Uh-huh! Let’s share. Okay! ♥ Poziomki- marzec I Have A Pet | Animal Song | Super Simple Songs Do you have a pet? Yes, I have a dog. I have a pet. He is a dog. And he says, „Woof, woof, woof, woof, woof. Woof woof.” I have a cat. I have a pet. She is a cat. And she says, „Meow, meow, meow, meow, meow. Meow meow.” I have a mouse. I have a pet. He is a mouse. And he says, „Squeak, squeak, squeak, squeak, squeak. Squeak squeak.” Woof woof. Meow meow. Squeak squeak. I have a bird. I have a pet. He is a bird. And he says, „Tweet, tweet, tweet, tweet, tweet. Tweet tweet.” I have a fish. I have a pet. She is a fish. And she says, „Glub, glub, glub, glub, glub. Glub glub.” I have a lion. A lion?! I have a pet. He is a lion. And he says, „Roar, roar, roar, roar, roar. Roar roar.” Tweet tweet. Glub glub. ROAR Put On Your Shoes | Clothing Song for Kids Put on your shoes, your shoes, your shoes. Put on your shoes, your shoes, your shoes. Put on your shoes. Let’s go outside. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! Put on your jacket, your jacket, your jacket. Put on your jacket, your jacket, your jacket. Put on your jacket. Let’s go outside. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! Put on your scarf, your scarf, your scarf. Put on your scarf, your scarf, your scarf. Put on your scarf. Let’s go outside. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! Put on your hat, your hat, your hat. Put on your hat, your hat, your hat. Put on your hat. Let’s go outside. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! Put on your shoes. Your jacket. Your scarf. And your hat. Hurry up. Hurry up. Hurry up! Weather Song For Kids: The Sun Comes Up! The Sun comes up up up The Rain comes down down down How’s the Weather? How’s the Weather? It’s Sunny How’s the Weather? How’s the Weather? It’s Cloudy The Sun comes up up up The Rain comes down down down How’s the Weather? How’s the Weather? It’s Rainy How’s the Weather? How’s the Weather? It’s Snowy The Sun comes up up up The Rain comes down down down How’s the Weather? How’s the Weather? ♥ Poziomki- luty I’m A Little Snowman | Super Simple Songs I’m a little snowman, look at are my buttons, 1 2 are my eyes and this is my wear a hat and scarf. Brrr…it’s cold! I’m a little snowman, look at are my buttons, 1 2 are my eyes and this is my wear a hat and scarf. Brrr…it’s cold! I’m a little snowman, look at are my buttons, 1 2 are my eyes and this is my wear a hat and scarf. Brrr…it’s cold! Put On Your Hat – Winter Clothes Song Brr! It’s cold outside! Brr! Put on your hat! Put on your hat. It’s cold outside! Put on your hat. It’s cold! Winter clothes will keep you warm. Brrr! It’s cold! It’s cold! It’s cold. Put on your scarf! Put on your scarf It’s cold outside! Put on your scarf. It’s cold! Winter clothes will keep you warm. Brrr! It’s cold! It’s cold! It’s cold. Put on your gloves! Put on your gloves It’s cold outside! Put on your gloves. It’s cold! Winter clothes will keep you warm. Brrr! It’s cold! It’s cold! It’s cold. That’s much better! I am not cold anymore! I am nice and warm! Feist – 1, 2, 3, 4 Counting to four (Sesame Street) One, two, three, four Monsters walking ‘cross the floor I love counting Counting to the number four Oh you’re counting Counting with me To one less than five And one more than three Oh, we’re counting to four Oh, let’s count some more One, two, three, four Penguins that went by the door I love counting Counting to the number four I see four here I see four there My favorite number Nothing can compare Oh, we’re counting to four Oh, let’s count some more One, two, three, four Chickens just back from the shore I love counting Counting to the number four Oh, we’re counting to four Oh, let’s count some more One, two, three, four Chickens just back from the shore One, two, three, four Penguins that went by the door One, two, three, four Monsters walking ‘cross the floor Counting to four Counting to four Counting to four Counting to four ♥ Poziomki: grudzień- styczeń Santa, Santa, Where Are You?| Super Simple Songs Santa, Santa, where are you? / Mikołaju, Mikołaju gdzie jesteś? Are you under the tree? / Może pod choinką? Are you in your sleigh?/ Może w sankach siedzisz? Are you on the rooftop?/ Może jesteś na dachu? Santa, where are you?/ Mikołaju, gdzie jesteś? Look. Look. Over there. / Spójrz, spójrz tam? Look. Look. Over where? / Spójrz, spójrz… gdzie? Look. Look. Over there! / Spójrz, spójrz.. tam! Santa, is that you?/ Mikołaju czy to ty? ♥ Poziomki: październik- listopad Piosenka Hello Song Super Simple Song Hello, hello. / Cześć, cześć Can you clap your hands?/ Czy możesz klasnąć w dłonie? Hello, hello./ Cześć Can you clap your hands?/ Czy możesz klasnąć w dłonie? Can you stretch up high?/ Czy możesz rozciągnąć się w górę? Can you touch your toes?/ Czy możesz dotknąć palcy u stóp Can you turn around? / Czy możesz się obrócić dookoła? Can you say, „Hello”? Hello, hello./ Czy możesz powiedzieć ,,Cześć’’ Can you stamp your feet? / Czy możesz tuptać stopami? Hello, hello. Can you stamp your feet? Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, „Hello”? Hello, hello. Can you clap your hands? Hello, hello. Can you stamp your feet? Rymowanka Finger, finger (na melodię ,,Panie Janie’’) Finger, finger, finger, finger / Palec, palec On your lips, on your lips/ Na usta, na usta Put your little finger, put your little finger / Połóż swój mały palec na usta Just like this, just like this/ Właśnie tak Autumn leaves are falling down (na melodię Twinkle, twinkle little star, autorstwa Angielskie Bajanie) Look around, Look around! /Rozejrzyj się, rozejrzyj się Autumn leaves are falling down/ Jesienne liście spadają Look to the left, Look to the right/ Spójrz w lewo, spójrz w prawo There is a fairy on a cloud/ Wróżka jest na chmurce Look around, Look around!/Spójrz w lewo, spójrz w prawo There is a pumpkin on the ground/ Dynia jest na podłodze Look around, Look around/ Spójrz w lewo, spójrz w prawo Autumn leaves are falling down/ Jesienne liście spadają ♥ REPERTUAR czerwiec „Podajmy sobie ręce” Chociaż świat dokoła dziwny jest i wielki, A my tacy mali, mali jak kropelki. Ref.: Podajmy sobie ręce w zabawie i piosence, w ogródku przed domem, na łące znajomej. Podajmy sobie ręce przez burze i przez tęczę, Pod gwiazdą daleką, nad rzeczką i rzeką. Kiedy nagle z bajki zniknie dobra wróżka, Kiedy szary smutek wpadnie do fartuszka. Choć nas czasem dzielą nieprzebyte góry, Nieskończone drogi, zachmurzone chmury. muzyka: Krystyna Kwiatkowska słowa: Dorota Gellner „Dzieci świata” – wiersz na podstawie tekstu piosenki Polak, Chińczyk, Afrykanin, Słowak, Turek i Indianin – wszyscy klaszczą dziś wesoło – robią wspólne duże koło. My jesteśmy dzieci świata, choć wyglądem się różnimy zawsze chętnie i wesoło wspólnie, razem się bawimy. Ja z południa, on z północy, wszędzie są dni, wszędzie są noce, wszędzie są miasta, wszędzie wioski, gdzie by oczy nie poniosły. Czarna, żółta, mlecznobiała, każda buzia jest wspaniała, każda buzia uśmiechnięta, tańczą chłopcy i dziewczęta. Wincenty Faber „Małpia przygoda”- piosenka W dżungli, w dalekim kraju, w małpim, zielonym gaju: mieszkały cztery małpki śmieszne, małe, rude i pocieszne. Pierwsza- podskakiwała, druga- trzecią drapała, gdy trzecia smaczny orzech jadła, czwarta małpa z drzewa spadła. O! Rety, rety! Co za los! Małpka potłukła sobie nos! A pod drzewem tygrys zły, szczerzy ostre kły! Małpko, proszę, nie zwlekaj! Małpko, szybko uciekaj! Małpka wysoko podskoczyła, w wielkich liściach się ukryła. „ZOO” – wiersz Tu w zoo zawsze jest wesoło, tutaj małpki skaczą wkoło. Tutaj ciężko chodzą słonie, biegną zebry niczym konie. Żółwie wolno ścieżką człapią, w wodzie złote rybki chlapią. Struś dostojnie wkoło chodzi, spieszyć mu się nie uchodzi. A w najdalszej części zoo dwa leniwce się gramolą. Wolno wchodząc na dwa drzewa, gdzie się każdy z nich wygrzewa i zapada w sen głęboki… B. Kołodziejski „Samolot” – piosenka Panie pilocie, co pan robi w samolocie? – Lecę wciąż do góry, widzę białe chmury! Panie pilocie, co pan robi w samolocie? – Lecę coraz wyżej, stąd na księżyc bliżej! Panie pilocie, co pan robi w samolocie? – Z góry w dół pikuję, na ziemi ląduję! muzyka i słowa: Renata Szczypior „Pociągi” – piosenka Jedzie pociąg towarowy, towarowy, towarowy, wiezie węgiel, wiezie krowy i traktory też. Jedzie pociąg osobowy,osobowy,osobowy, ze Szczecina do Kudowy – wiezie ludzi tłum. Jedzie pociąg ekspresowy, ekspresowy, ekspresowy, właśnie dotarł silnik nowy – ale szybko mknie. „Rowerowa piosenka” Kiedy spojrzę na ulicę, jadą piękne samochody, autobusy i tramwaje spieszą wciąż. Po błękitnym, czystym niebie samoloty mkną przed siebie i pociągi pędzą z wszystkich świata stron. Ref.: A ja swoim rowerem zwiedzę cały świat, lubię, kiedy w uszach gwiżdż wiatr. Mijam pola i lasy i podziwiam wciąż, jaki piękny jest ten świat. Komu spieszy się, to proszę, może łatwo mnie wyprzedzić, mnie nie spieszy się nic a nic. Bardzo wolno pedałuję, z przerzutkami nie szarżuję, bo przyjemnie jechać tak jak ja. „Lato wreszcie!” – wiersz Już walizki w bagażniku, torba, plecak, pięć koszyków… Czy na pewno wszystko mamy?! Bo za chwilę wyjeżdżamy! Tata już przy kierownicy, denerwuje się i krzyczy. Szkoda przecież każdej chwili! – Jedźmy w końcu, moi mili! Lato, lato wreszcie! Nie będziemy siedzieć w mieście! Wszyscy więc wsiadają prędko: dziadek Władek z wielką wędką, babcia z kotem, pies nasz, Ciapek, mama niosąc sto kanapek. Moja siostra z parasolką i braciszek z deskorolką… Potem ja z piłkami dwiema… Lecz już dla mnie miejsca nie ma! Lato, lato wreszcie, czy będziemy siedzieć w mieście? Tata mówi: – Nie ma strachu, jeszcze miejsce jest na dachu. Więc mi trochę zrzedła minka: – Ja… na dachu? Ja… dziewczynka? Tata tylko kręci głową: – Co za pomysł, daje słowo?! Oj, córeczko moja mała, coś ty sobie ubzdurała Lato, lato wreszcie! Nie będziemy siedzieć w mieście! Już na dachu stos bagaży, a ja uśmiech mam na twarzy. Siedzę sobie obok mamy, no i wreszcie wyjeżdżamy! Słońce nam wskazuje drogę – już doczekać się nie mogę! Wiem, że w dali na nas czeka las szumiący, łąka, rzeka… Lato, lato wreszcie! Nie będziemy siedzieć w mieście! U. Kozłowska „Po łące biega lato”- piosenka Po łące biega lato, uwija się jak bąk, „dzień dobry” mówi kwiatom i pieści każdy pąk. Ref.: Kto chce się z latem spotkać, niech idzie z nami tam, rumianek i stokrotka pokażą drogę nam. Pomaga lato pszczołom, na kwiatach też się zna, uśmiecha się wesoło i w berka z wiatrem gra Gdy lato jest zmęczone, w szałasie sobie śpi I we śnie gra w zielone, bo łąka mu się śni. „Truskawka”- wiersz Truskaweczko moja mała, czyś na słonku już dojrzała? Gdy dojrzejesz, rzecz to pewna, będziesz piękna jak królewna. Ryszard Żądło „Owoce” – wiersz Staś arbuza lubi zjadać – zdrowy owoc, co tu gadać. Tomek woli jadać śliwki, chociaż czasem robaczywki… A ja wolę pomarańcze, gdy je zjadam pięknie tańczę. Ja tam wolę zjeść banana, bo energii daje z rana. Jabłka, śliwki i morele też witamin maja wiele, małe, duże kolorowe – pyszne wszystkie są i zdrowe. A więc drodzy przyjaciele, kto owoców zjada wiele, zdrowy będzie i radosny od jesieni aż do wiosny. Kamila Bednarek maj „Łąka – królestwo owadów” Łąka to owadów królestwo, jest tu zielono, niebiesko i złociście i tęczowo, jednym słowem kolorowo. Ref.: Są motyle fruwające, są i mrówki biegające, jest też żuk bardzo powolny i skaczący konik polny. Kwiat się mieni w świetle słońca, pszczółka też lata bzycząca, obok ważka przelatuje, złotym latem się raduje. słowa i muzyka: A. Jędrzejewska – Stachura „Łąka” – wiersz Łąka tylu ma mieszkańców: owadów, zwierząt, roślin kolorowych. Tu motylek, a tam pszczółka, tutaj kwiatek – o, różowy! Z kopca wyszedł krecik mały, obok niego idzie mrówka. Na rumianku w krasnej sukni przycupnęła boża krówka. Nad tą łąką kolorową bal wydały dziś motyle. Zapraszają wszystkie dzieci, więc zatańczmy z nimi chwilę. I. R. Salach „ Tęcza nad łąką” Ogromna chmura zakryła słońce, lecą na ziemię deszczu kropelki. Mokną biedronki, mokną zające, małym ślimakom mokną muszelki. Ref.: Tęcza, tęcza – jaka ładna! Błyszczy w górze kolorami! Weźmy wszyscy się za ręce, namalujmy tęczę sami! / bis Zza wielkiej chmury wybiegło słońce, wpadło na łąkę tyle promieni, patrzą biedronki, patrzą zające, to kolorami tęcza się mieni! muzyka: Bolesław Szulia, słowa: Małgorzata Strzałkowska „Ciocia Tecia” Ciocia Tecia farmę ma – ma, ma, ma. Język zwierząt dobrze zna – zna, zna, zna. Gdy są głodne mówią tak – tak, tak, tak. Posłuchajcie jak. Ref.: Piesek: hau, hau, hau; Kotek: miau, miau, miau; Świnka: kwi, kwi, kwi; – Już się język plącze mi – Krówka: mu, mu, mu; Indor: gu, – lu, – gu; Owca: be, be, be. Każde zwierzę zjeść coś chce: Kaczka: kwa, kwa, kwa; Konik: i – ha, ha; Kura: ko, ko, ko. Kto powtórzy to – no kto? To nie koniec jest… Jeszcze szara gęś gęga: gę, gę, gę. Wszyscy już najedli się! Ciocia Tecia farmę ma – ma, ma, ma. O zwierzęta swoje dba – dba, dba. Kiedy karmić trzeba je – je, je, je. Ciocia Tecia wie. Śpiewające Brzdące „Zwierzątka Grzesia” – wiersz Grześ zwierzątek ma gromadkę: są kudłate i są gładkie, mają dwie lub cztery nogi, jedne piórka, inne rogi. Koń kopytka ma, a kurki dwa skrzydełka i pazurki. Piesek ogon zakręcony, owca loczki z każdej strony. Świnka ma szczecinkę siwą, koń potrząsa białą grzywą. Kózka skubie młode listki, a Grześ troszczy się o wszystkich. A. Edyk – Psut „W gospodarstwie” – wiersz Pieje kogut już od świtu: – Kukuryku! Kukuryku! Kura do kurczaków żwawo gdacze: – W lewo! Gdacze: – W prawo! Kaczka kwacze: – Kwa! Kwa! Kwa! Trzy kaczątka dziobem pcha. Krowa muczy: – Mu! Mu! Mu! Aż po prostu brak jej tchu. Koń opędza się od much. I rży głośno: – Jestem zuch! Świnka chrumka: – Chrum! Chrum! Chrum! Co za hałas! Co za szum! Kot cichutko miauczy: – Miau! A pies szczeka: – Hau! Hau! Hau! T. M. Massalska „Idą sobie…” – wyliczanka Idą sobie kurki dróżką: Pierwsza kurka tupie nóżką, Druga kurka tupie nóżką, Trzecia kurka tupie nóżką. Potupały, potupały I w kurniku się schowały. Idą sobie świnki dróżką: Pierwsza świnka tupie nóżką, Druga świnka tupie nóżką, trzecia świnka tupie nóżką. Potupały, potupały I w chlewiki się schowały. Idą sobie pieski dróżką: Pierwszy piesek tupie nóżką, Drugi piesek tupie nóżką, Trzeci piesek tupie nóżką. Potupały, potupały I do budy się schowały. Idą sobie krówki dróżką: Pierwsza krówka tupie nóżką, Druga krówka tupie nóżką, Trzecia krówka tupie nóżką. Potupały, potupały i do obory się schowały „Żabie sekrety, czyli Święto mamy i taty” Żaby kumkają od rana, że dzisiaj święto ma mama. My mamę bardzo kochamy, życzenia mamie składamy. Ref.: Żyj, droga mamo, żyj nam sto lat! Bądź zawsze zdrowa i kochaj nas! Żyj droga mamo, żyj nam sto lat! Bądź zdrowa i kochaj nas! Żaby rechocą od rana, że swoje święto ma tata. My tatę bardzo kochamy, życzenia tacie składamy. Ref.: Żyj, drogi tato, żyj nam sto lat! Bądź zawsze zdrowy i kochaj nas! Żyj drogi mamo, żyj nam sto lat! Bądź zdrowy i kochaj nas! słowa: B. Szelągowska, muzyka: R. Dziekański „Wiersz dla mamy” Moja kochana mamusiu, to dla ciebie ten wierszyk. Dla ciebie słońce i chmury, dla ciebie tęcza i wietrzyk. Wiosną i latem – kwiaty, jesienią – liście jesienne… Bądź szczęśliwa mamusiu, dziś, jutro, codziennie! I. Landau „Jak rysować tatę?” Tatę wielkiego narysować trzeba, choćbyś rysować miał cały dzień. Niech jak szczyt góry sięga do nieba, niech jak dąb rzuca ogromny cień. Tata podobny jest do olbrzyma, co na ramionach cały dom trzyma. A że jest droższy ci od skarbu, narysuj tatę złotą farbą! kwiecień „Do lekarza”- piosenka Gdy boli ucho i w gardle sucho, wtedy się zdarza iść do lekarza. Ref.: Oj, oj, oj, panie doktorze, Oj, oj, oj, niech pan pomoże! Pan lekarstwa wszystkie zna i wyleczy mnie raz – dwa! Kiedy pechowo uderzę głową. Albo kolanem o twardą ścianę: muzyka: Renata Szczypior, słowa: Maria Szreder „U pana doktora” – wiersz Przed drzwiami pana doktora czeka kolejka dość spora. Pawełka boli brzuszek, Marek skaleczył paluszek. Dorotka także jest chora, bo bardzo kaszle od wczoraj. Małgosię wciąż boli głowa; lalka także nie jest zdrowa. Wchodzi Pawełek. No śmiało! Badanie nie będzie bolało. Trzeba otworzyć buzię raz – dwa, pokazać język, powiedzieć a – a. Oddychać, stanąć na wadze, potrzymać termometr i już! Więc płakać nikomu nie radzę – chyba, że jesteś tchórz. Pan doktor zna różne sposoby, żeby przepędzić choroby. – Przepiszę ci proszki Pawełku – różowe, w niebieskim pudełku. Pan doktor smaruje palec śmiesznym lekarstwem fioletowym. – Bolało Marku? – prawie wcale. I palec Marka będzie zdrowy. A co do kaszlącej Dorotki? Syrop, naprawdę słodki. Małgosia pójdzie na naświetlanie. A lalka? Czy nic nie dostanie? Prawda – lalka jest trochę blada… Ale Małgosia sama ją zbada. Przecież Małgosia pamięta, jak doktor bada pacjenta. „Czystość to zdrowie” – wiersz Kiedy rano wstaję – do łazienki idę. Kran odkręcam z ciepłą wodą i dokładnie myję… zęby, ręce, twarz i szyję. Gdy już się ubiorę to przeczeszę włosy, by nie sterczał krzywo w górę ani jeden kosmyk. Ręce zawsze czyste mam, o paznokcie krótkie dbam. Czyste włosy mam i szyję, bo się dokładnie myję. Żeby zdrowym być – trzeba się też dokładnie myć! „Wielkanoc”- wiersz Obudziły się pisanki wielkanocnym rankiem i wołają: Patrzcie! Tu na stole same niespodzianki! Bazie srebrno- białe i baranek mały. Ten baranek ma talerzyk, skubie z niego owies świeży. A baby pękate w cukrowych fartuchach, śmieją się wesoło od ucha do ucha. Dorota Gellner „Pisanki”- piosenka Pisanki, pisanki, jajka malowane, Nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek! Pisanki, pisanki, jajka kolorowe, Na nich malowane bajki pisankowe. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, Śmieją się na trzeciej laleczki tańczące. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki. Na każdej pisance barwne opowiastki. muzyka: Franciszka Leszczyńska, słowa: Krystyna Różecka „Czysty świat” – piosenka Oj bałagan wszędzie wielki – leżą puszki i butelki. Tu torebki, tam pudełka i papierki po cukierkach Ref.: Niechaj zniknie każdy śmieć! My porządek chcemy mieć! / bis Puste puszki i butelki, kapsle, skórki i papierki wszystkie śmieci sprzątnąć pora – hop do kosza, hop do wora! muzyka: Fryderyk Babiński, słowa: Stanisław Karaszewski „Przyjaciele przyrody”- wiersz My, przedszkolaki, na ziemskiej kuli wiemy, że Ziemię trzeba przytulić, zadbać o lasy, powietrze, wodę, kwiaty, zwierzęta – całą przyrodę. To źle marnować wodę w kąpieli od poniedziałku aż do niedzieli. Po co bez przerwy nurkować w wannie? Lepiej z prysznica zrobić fontannę! Torba foliowa szczerzy zębiska: jestem z plastiku, sztuczna i śliska. Gdy będę sobie leżeć we wodzie, fokom i żółwiom bardzo zaszkodzę! – W lesie się smażę niczym iskierka – krzyczy ze szkła butelka. A gdy rozgrzeję się jak ognisko, pożar wywołam i spalę wszystko! Czy nie wiecie okropne śmieci, że na planecie mieszkają dzieci? Szust! Posprzątamy bałagan wielki, osobno papier, plastik, butelki! Pstryk! Pamiętamy, by gasić światło, wiemy, że pożar wywołać łatwo. A gdy widzimy sarenkę w lesie, to nie krzyczymy, aż echo niesie! Ten, kto przyrodę niszczy i truje, niech się kolcami jeża pokłuje! „Wszędzie czysto” – wiersz Czysty dom i czysty ogród, w lesie czysto, w polu też. Czysta rzeka i jezioro – to samo zdrowie – wierz mi, wierz. Brudu nie chce widzieć wcale ani morze, ani niebo. Taką cichą mam nadzieję – nie wiecie dlaczego? Bo od kogo to zależy, aby czysty był nasz świat? By ptak śpiewał, strumyk szemrał, by w ogrodzie zakwitł kwiat? I. R. Salach „Myj zęby” – piosenka Szczotka, pasta, kubek ciepła woda, tak się zaczyna wielka przygoda. Myję zęby, bo wiem dobrze o tym, kto ich nie myje ten ma kłopoty. Żeby zdrowe zęby mieć, trzeba tylko chcieć. Szczotko, szczotko, hej szczoteczko, o, o, o. Zatańcz ze mną, tańcz w kółeczko o, o, o. W prawo, w lewo, w lewo, w prawo, o, o, o. Po jedzeniu kręć się żwawo o, o, o. Bo to bardzo ważna rzecz, żeby zdrowe zęby mieć. „Fruzia u dentysty” – piosenka Dziś jest Fruzia zapłakana – boli ząbek już od rana. Przyjaciele pomagają – ząbki Fruzi oglądają. Krokodylek znawca wielki, w jego paszczy piękne zęby. Rzekł do Fruzi bardzo krótko – do dentysty idź szybciutko. Ref.: Fruzia, gdy ją ząbek boli, to dentysty się nie boi. Bo to nie jest miła rzecz, jakiś ząbek chory mieć. Już w fotelu Fruzia siedzi – chory ząbek chce wyleczyć. Przyjaciele blisko stoją, też dentysty się nie boją. Nic nie boli, strachu nie ma, pan dentysta się uśmiecha. Krótka chwilka i gotowe – wszystkie ząbki są jak nowe. marzec „Gimnastyczny wierszyk” – wiersz Ręce do góry, nóżki prościutkie – tak ładnie ćwiczą dzieci malutkie. Teraz ramiona w dół opuszczamy i kilka razy tak powtarzamy. Teraz się każdy robi malutki – to proszę państwa są krasnoludki. Następnie na jednej nodze stajemy, bo jak bociany chodzić umiemy. W górę wysoko piłeczki skaczą – maluszki piłkami tez być potrafią. Powoli powietrze noskiem wdychamy i delikatnie ustami wypuszczamy. „Sport to zdrowie” – piosenka ( z serii Fruzia) Deskorolka albo taniec, skok o tyczce czy pływanie. To, co lubisz dziś wybieraj – zdrowie swoje mocno wspieraj. Ref.: O, e, o,e… – niech każdy skanduje O, e, o,e… – niech każdy trenuje / bis Wygibasy lub podskoki, niskie skłony lub judoki. Kto najszybszy ten po medal, na murawie gole strzelaj. „Poranna gimnastyka” – wiersz Złap za głowę, potem pięty – zostań tak przez chwilę zgięty. Teraz ręce wznieś do nieba – dobrze się przeciągnąć trzeba. Dalej kucnij oraz powstań, jest to czynność bardzo prosta. Znowu kucnij, skocz do góry jakbyś chciał się złapać chmury. Teraz schyl się do podłogi i obejrzyj swoje nogi. W końcu chwyć si za kolana – gimnastyka wykonana! Jak masz chęci oraz czas – powtórz wszystko jeszcze raz. Monika Pyżanowska „Na zakupy” – piosenka Już na placu ruch jest spory, przyjechały pomidory, i rzodkiewki na straganie układają miłe panie. Ref. : Na zakupy z tatą , z mamą po południu albo rano, po bułeczki, marcheweczki, po syropek i książeczki. Pan Walenty w obuwniczym, dnia miłego wszystkim życzy, tu kupimy pantofelki, bo u niego wybór wielki. Tuż za rogiem jest apteka, pani Ania na nas czeka, zna sposobów dobrych parę, by wyleczyć nasz katarek. Gdy książeczkę kupić chcemy, do księgarni wędrujemy, śliczną bajkę wybieramy, teraz to już wszystko mamy! „ Sklep spożywczy” – wiersz Ten sklep jest najważniejszy,Bo tu najwięcej jest pachnie chlebem i kawą,a czasem migdałami. Na kostkach masła wędrująCzerwone, mleczne krowy,A na okrągłych puszkachRyby ruszają płetwami. Szeleści w torebkach cukierI sypkie ziarenka kompotach przegląda się słońce,Rozświetla różowe lusterka. Czesław Janczarski „Przedwiośnie” – wiersz Sczerniały dachy i pola, na drodze – błoto do gruchają dziś głośniej: Przedwiośnie! Przedwiośnie!I wróble ćwierkają inaczej i wrona inaczej dziś bałwan się skurczył od rana, że… prawie już nie ma bałwana!Nos tylko mu sterczy żałośnie…Przedwiośnie!Przedwiośnie!Przedwiośnie!Przebiega kot przez podwórze, ostrożnie omija kałuże:-Brrr! Wszędzie woda i woda, to nie dla kota pogoda!Jest mokro. Jest szaro. Nieznośnie. Przedwiośnie… Wiadomo, przedwiośnie!A wiosna, gdzież się podziewa?Za jakie skryła je drzewa?W leszczynach się chowa czy klonach, słoneczna, promienna, zielona?Na razie są tylko bazie i kotki na wierzbie – na razie…A potem już może za tydzień, na stałe się wiosna Już idzie! Już idzie, bo pąki pękają z radości! „Wiosno, wiosenko” – piosenka (przypomnienie z zeszłego roku) Wiosno, wiosenko, gdzie jesteś powiedz nam?Czy jesteś za górami , czy jesteś za morzami,Wiosno, wiosenko, gdzie jesteś powiedz nam. Idę już idę choć wicher w polu gna,Przynoszę promyk słonka,przynoszę śpiew skowronka,Idę już idę choć wicher w polu gna. „Ogrodnicy” – wiersz Idą, idą ogrodnicy, tup! Niosą grabki i łopatki, hej! Będą spulchniać ziemię, aby lekko było jej. Puk, puk, puk łopatką, szu, szu, szu grabkami, tryśnie woda z koneweczki na nasze grządeczki. Pan ogrodnik – piosenka Przyleciała biedroneczka do naszego ogródeczka. Siadła na gałązce i tak obserwuje, jak ciężko pan ogrodnik z rana dziś pracuje. Ref.: I łopatą kopie, kopie, kopie, i grabiami grabi, grabi, grabi, i nasionka sieje, sieje, sieje, grządki też podlewa, też podlewa, i słucha, jak mu ptaszek swą piosenkę śpiewa. Wkoło kwitną już rabatki, zapylają pszczoły kwiatki. Nagle pan ogrodnik biedronkę zobaczył, pomachał do niej ręką i wrócił do pracy… słowa i muzyka Joanna Bernat luty „To nie jest bajeczka”- piosenka To nie jest bajeczka, możecie mi wierzyć, dwa małe koziołki mieszkają na wieży. Mają piękny domek, lecz go nie sprzątają, każdą nową miotłę natychmiast zjadają. Kiedy miejski zegar wybija dwunastą, wychodzą na balkon popatrzeć na miasto. Tupią kopytkami, kiwają bródkami, koziołkową modą różkami się bodą. Pocieszne koziołki znaleźć nie jest sztuka, jest miasto nad Watrą- tam koziołków szukaj „U zegarmistrza” – piosenka Jak co tydzień dziadek Arek, znów nakręca swój zegarek. Tik – tak, tik – tak, tik – tak, tak, tik – tak, tik – tak, tak. Aż tu nagle – jak nie trzaśnie! Coś w zegarku pękło właśnie! Tik – tak, tik – tak, tik – tak, trzask, tik – tak, tik – tak, trzask. Siedzi smutny dziadek Arek, bo nie chodzi mu zegarek. Cicho, cicho, cicho, sza, cicho, cicho, sza! Pan zegarmistrz kręci głową i sprężynę wstawił nową. Tik – tak, tik – tak, tik – tak, tak, tik – tak, tik – tak, tak. słowa: Renata Szczypior, muzyka: Łukasz Bernady „Zegary” – wiersz Co to? Słyszysz? Tik, tik, tik! Kto tam szepce? Cyk, cyk, cyk! Duży zegar i zegarek wyśpiewują rytm. Pik, pik, pik – już płyną tony, tik, tik, tiku – jak szalone, bim, bam, bom, bim, bam, bom w przedpokoju śpiewa dzwon. Nawet taty zegar nowy bi, pi, bip – elektronowy swoje rytmy wystukuje: tut, tu, rut tak podśpiewuje. Tu kuranty, tam cykanie, słychać też : ku, ku – kukanie. Taki hałas co godzinę w nocy i we dnie, lecz największy bywa rano, kiedy budzik budzi mnie – drrr… Iwona Salach „Parasol dla kota”- piosenka Chodzi kot po sklepach, kupić chce parasol. Taki, który miałby, taki, który miałby modny wzór i fason. Ref.: Parasol w bure paski, w różowe kiełbaski, w gołębie i wrony i w mysie ogony. / bis Chodzi kot po błocie, miauczy smutnym głosem: „Nie bałbym się deszczu, nie bałbym się deszczu, gdybym miał kalosze” . Ref.: Kalosze w bure paski, w różowe kiełbaski, w gołębie i wrony i w mysie ogony. / bis Nagle wyszła z norki myszka z czarnym nosem. Pożyczyła kotu, pożyczyła kotu wszystko o co prosił. Ref.: Kalosze i parasol, co modny ma fason, prześliczny i nowy komplecik deszczowy. / bis muzyka: Stanisław Marciniak, słowa: Dorota Gellner „Kołysanka dla kotka” – wiersz My jesteśmy kotki dwa każdy z nas dwa uszka maAaa kotki dwa każdy z nas dwa uszka ma My jesteśmy kotki dwa każdy z nas dwa oczka maAaa kotki dwa każdy z nas dwa oczka ma My jesteśmy kotki dwa każdy z nas wąsiki maAaa kotki dwa każdy z nas wąsiki ma My jesteśmy kotki dwa każdy z nas pazurki maAaa kotki dwa każdy z nas pazurki ma My jesteśmy kotki dwa każdy z nas dwie łapki maAaa kotki dwa każdy z nas dwie łapki ma „Kotek” – wierszCztery łapki, w nich zbiegać prosto z górkiTulić, łasić się, przymilaćPo gałązkach też się wspinaćPiję mleczko bardzo zdrowe,By wieść życie ja jestem? Bardzo proszę:Kotek, takie imię noszę! autor nieznany „Kotek i ja” – wierszCzy ogonek kotek ma? On ma jeden – nie mam nosków kotek ma? Jeden on ma – jeden uszu kotek ma? On ma dwoje – tak jak oczu kotek ma? On ma dwoje – tak jak miseczkę kotek ma? On ma jedną. Co mam ja?Talerzyki! Mam je trzy. Liczę ja, liczysz ty: jeden, dwa, trzyA czy kotek rączki ma, takie dwie jak mam ja?Nie, bo kot ma cztery łapy. No i jeszcze jest ma wąsy – nie mam ja. Ma je dziadziuś! Tata ma! M. Golec „Kotek puszek” – wierszKotek Puszek z czarną łatkąDziś w przedszkolu był z Agatką,A z kieszeni u fartuszkaWyglądały małe uszka. Nagle ruszył się fartuszek,Na podłogę skoczył Puszek,Teraz, kotku, będziesz z nami,My już ciebie nie oddamy! „Popatrzcie na jamniczka”- piosenka Popatrzcie na jamniczka! Wyturlał się z koszyczka. Zaczaił się na babcię i porwał babci kapcie. Ref.: A jak spał, a jak spał, taką grzeczną minę miał / bis Poszarpał chustkę w róże i zrobił dwie kałuże. I moją nową lalkę zaciągnął pod wersalkę. Ref.: A jak spał… A teraz gdzieś ucieka i szczeka, szczeka, szczeka. Łapiemy więc jamniczka, niech wraca do koszyczka. Ref.: Bo jak spał, bo jak spał… Pod stołem jest koszyczek, w koszyczku jest jamniczek. Jamniczek sobie śpi, pss… jak się zbudzi , będzie zły!!! „Każdy ma jakiegoś bzika” – piosenka Kiedy wracam ze szkoły i otworzyć chcę drzwi,już od progu dobiega zawsze wierny głos dywanie w pokoju do nóg łasi się kot,a w pudełku pod stołem chomik chowa się w kąt. Ref. : Każdy ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma,a ja w domu mam chomika, kota, rybki oraz ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma,a ja w domu mam chomika, kota, rybki oraz psa. 2. Kiedy smutno mi czasem, przyjdzie do mnie pan pies,poda łapę, zapyta: Nie martw się, co ci jest?Kot zamruczy pod nosem, chomik także da znać,i od razu weselej, już zaczynam się śmiać. Ref.: Każdy ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma,a ja w domu mam chomika, kota, rybki oraz ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma,a ja w domu mam chomika, kota, rybki oraz psa. styczeń Nowy Rok” – wiersz – Co nam niesiesz Nowy Roku kiedy biała zima wokół? – Niosę śniegu całe mnóstwo i lodowe srebrne lustro. – I co jeszcze w worku chowasz? – Mam na wiosnę liście nowe, niebo w chmurkach i jaskółkach, piękny rower na dwóch kółkach… – A co dla nas masz na lato? – Mam ogrody pełne kwiatów… – I co jeszcze? – Mam na jesień mgły i deszcze, parasolki, peleryny… Potem znowu srebra zimy. Oprócz tego każdy może znaleźć uśmiech w moim worze! Dorota Gellner „Znów minął rok” – piosenka Wiosna niesie kwiaty, za nią idzie lato, jesień sypie kasztanami, zima biegnie z bałwankami. Ref. : Czas nam nie chce się zatrzymać: wiosna, lato, jesień, zima. Znów minął rok kolejny rok. Wiosna świeci słońcem, lato jest gorące, jesień jabłka ma dojrzałe, zima chodzi w futrze białym. sł. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak „Tydzień ma siedem dni” – piosenka Tydzień ma siedem dni, zna je mama, znasz je ty. Poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek i sobota, a w niedzielę razem z mamą, powtórzymy znów to samo… sł. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak „Co robią zimą dni tygodnia?” – wiersz Gdy tylko słonko na niebie lśni, bawią się zimą tygodnia dni. Poniedziałek – zjeżdża na sankach. Wtorek – lepi bałwanka. Środa narty przypina. Czwartek kije jej trzyma. Piątek jedzie na ślizgawce ciągnięty przez latawce. Sobota rzuca śnieżkami i woła niedzielę: – Hej, baw się z nami! A niedziela choć zdrowa, pod pierzyną się chowa. słowa: Teresa Fiutowska „Zimowa wyliczanka” – piosenka Idzie sobie styczeń ścieżką, rzucił w zimę białą śnieżką. Zdjęła zima rękawiczki, uszczypnęła go w policzki. Ref. Czapka, szalik, łyżwy, sanki, to są słowa wyliczanki. Rękawiczki, narty, mróz, śniegu pełen wóz! Idzie styczeń na wycieczkę, nie wie, jak przeskoczyć rzeczkę, dziesięć minut popracował, most lodowy wybudował. Usiadł styczeń koło drogi, bo mu bardzo zmarzły nogi, zima się ulitowała, ciepłe buty darowała. sł. Piotr Smoczyński, muz. Wojciech Kaleta „Zimowe sporty”- wiersz – Sport to zdrowie! – woła zima. Nic nas w domu nie zatrzyma. Choć mróz szczypie, aj, aj, aj, Nura w zaspę śniegu daj! Gdy na stoku szlak przetarty, trzeba wybrać się na narty. I szusować, szu, szu, szu, nawet jeśli braknie tchu. Wzywa tafla lodowiska, w piruecie łyżwa błyska. Skok z obrotem: hop, la, la, i w hokeja jeszcze graj. A na sankach saneczkarze jadą sami albo w parze. Pokrzykują, hej, hej, hej, A ty zimny wietrze, wiej! Urszula Piotrowska „Zima”- wiersz Zimą zwykle zimno bywa, mrozu, śniegu nam przybywa. Kiedy zima sypnie śniegiem – do ogrodu wszyscy biegiem! Lecz pamiętać trzeba o tym, by cieplutko ubrać się. A więc czapkę zimą weź, rękawiczki, szalik włóż bo na dworze pani zima i pan mróz tańczą walca ot i już! „Babcia z dziadkiem to jest TO!” – piosenka Gdy niewiele tak mamy jeszcze lat, mama, tata, dom – to nasz cały świat. Babcia z dziadkiem są, uśmiechają się Jak nam dobrze z nimi jest! Ref. : Czy świeci słońce, czy pada deszcz Z babcią i z dziadkiem świat cudowny jest! Czy dmucha wiatr, czy szczypie mróz, Z nimi najlepiej druhom jest i już! Dziadek chętnie tak z nami bawi się, babcia czyta nam bajki tuż przed snem. Z nimi wrażeń moc, pięknych przygód stoo! Babcia z dziadkiem to jest TO! Ref. : Czy świeci słońce, czy pada deszcz Z babcią i z dziadkiem świat cudowny jest! Czy dmucha wiatr, czy szczypie mróz, Z nimi najlepiej druhom jest i już! Śpiewające Brzdące „Pytania do babci i dziadka” – wiersz Babciu, powiedz jaka byłaś w swoich dziecięcych latach Czy wolałaś w szkole siedzieć czy na dworze ganiać? Czego bałaś się naprawdę, z czego się cieszyłaś? Czy lubiłaś śpiewać, tańczyć, czy cichutka byłaś? Czy dostałaś kiedyś lalkę albo małe misie? Czy wolałaś czekoladę, landrynki czy ptysie? Gdzie jeździłaś na wakacje, z kim się przyjaźniłaś? I czy można cofnąć czas – zobaczyć jaka byłaś? Dziadku, przyznaj się, czy raczej grzecznym dzieckiem byłeś? Procą, łukiem czy pukawką w lesie się bawiłeś? Czy zrywałeś kiedyś jabłka w sadzie od sąsiada? Czy biegałeś po kałużach kiedy deszcz napadał? Czy ciągnąłeś za warkocze swoje koleżanki? Czy to prawda, że z tornistra robiło się sanki? A czy w Indian i Kowbojów bawić się lubiłeś? I czy można cofnąć czas – zobaczyć jaki byłeś? Super by było tak wyczarować, by z małą babcią pospacerować I z dziadkiem, naszym małym chłopakiem na koniec świata iść górskim szlakiem. „Ptaszki zimową porą” – piosenka Jestem wróbelkiem: ćwir, ćwir, ćwir, szare mam piórka i mały dziobek. Kiedy okruszki dajesz mi, wtedy wesoło ćwierkać lubię: ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir. Ja jestem wroną: kra, kra, kra, czarne mam pióra i ostry dziób. Jeśli mi zimą jeść coś dasz, chętnie zostanę z tobą tu: kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, 3, Jestem bocian: kle, kle, kle, nogi mam długie i dziób czerwony. Zimą nie spotkasz nigdy mnie, bo odlatuję w ciepłe strony: kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle. sł. i muz. Agnieszka Jędrzejewska – Stachura „Ptaki zimą” – wiersz Zawitała mroźna zima, idą szare, długie dni. Ciężko będzie znowu ptakom, więc pomagać trzeba im. Wysypiemy ziarno wróblom, a sikorkom skwarki, by na wiosnę zaśpiewały, jak im dzieci pomagały. I. Salach grudzień Zapasy na zimę” – wiersz Gotujemy dziś zapasy na zimowe długie w piwnicy są ziemniaki i kapusta i w spiżarce sześć słoików, słodkich jabłek też bez borówki, konfitury i prawdziwków cztery mamusia nasza miła o wszystko się zatroszczyła Ewa Szelburg- Zarembina Owocowy blues – piosenka Na zmartwienia i na żale dżem ci zrobi doskonale, bowiem w dżemie siła drzemie. Owocowy blues! Ref.: Blues, blues, blues owocowy – taniec pyszny to i zdrowy. Słodki jak jabłkowy mus! Owocowy blues! Na zgryzoty i kłopoty bardzo dobre są kompoty, czy śliwkowe, czy gruszkowe – każdy o tym wie! Chcesz być silny tak jak smok – owocowy wypij sok! Malinowy, porzeczkowy – każdy dobry jest! „Zimowe zapasy” – wierszW naszej piwnicy wielkie zapasyczekają na chłodne zimowe cebule, marchewki, pietruszkii główki czosnku splecione w wianuszki. Wysoko na półce dynia stoi wielka,wypije z niej zimą kompot suszone fasoli i grochuw dużych stoją workach ustawionych z boku. A w wielkiej beczce kapusta kiszonana bigos, surówki wprost słoikach powidła ze śliwek i się nawet o takich nie przyśni. Są też kompoty z malin, czereśni,brzoskwiń, truskawek i owoców Pani Zimo przybywaj saniami,zapraszamy do nas usiądź razem z nami. Bożena Forma „Mikołaju”- piosenka Szedł Mikołaj z wielkim workiem, doszedł aż do nieba, Bo Aniołkom pod choinkę też coś złożyć trzeba. Ref.: Mikołaju, Mikołaju, co tam masz w tym worku? -Złote trąbki na kolędę dla wszystkich Aniołków! Ledwie usta pierwszy Anioł do trąbki przyłożył, A już watę pchają w uszy święci lokatorzy. A z tych trąbek już kolęda leci ponad światem, I mrugają do dzieciaków Aniołki pyzate. „Kolorowe święta”- piosenka Za oknami biało, mróz na soplach dzwoni, świeci jasny księżyc, gwiazda gwiazdę goni! A tu w domu święta, święta kolorowe, dobre i radosne, ciepłe i bajkowe! Ref.: Na choince błyszczy gwiazda, śpiewają aniołki, a wesołe mikołaje fikają koziołki! Na choince tańczą bombki i łańcuchy złote, zajrzyj do nas przyjacielu, jeśli masz ochotę! Za oknami biało, biało i zimowo, A tu w domu ciepło, ciepło i bajkowo Złota gwiazda woła: Ile tu radości, ile tu radości, ile tu radości! muzyka Bolesław Szulc, słowa Małgorzata Strzałkowska „Weźmy się za ręce”- wiersz Weźmy się za ręce, chłopcy i dziewczynki, zatańczmy razem dokoła choinki. Dokoła choinki, jest tu miejsca dosyć. Może by i inne dzieci też zaprosić? Prosimy, prosimy, przyjdźcie do nas w gości! W to wesołe święto, w to Święto Radości! Ewa Szelburg- Zarembina „Spotkanie z choinką”- piosenka Wczoraj rosłaś na polanie, dzisiaj przyszłaś do nas, jakie miłe to spotkanie choinko zielona. Ref.: Choinko pachnąca jak zielony las, my ciebie lubimy, a ty lubisz nas. Jeszcze między gałązkami został świergot ptaków, teraz my ci zaśpiewamy – słuchaj przedszkolaków. Powiesimy świecidełka i wydmuszki z jajek, żebyś była taka piękna, jakbyś wyszła z bajek. „Świąteczne aniołki”- piosenka Popatrz, jak na szybach mróz maluje wzorki, a z nieba na ziemię wędrują aniołki. Ref.: Świąteczne aniołki, wesołe aniołki, na chmurach fikają koziołki. Fikają z radości, że będziesz je gościć, na Święta – kolęda, kolęda. Skrzydlate aniołki fikają na chmurkach, czy to śnieżek leci, czy anielskie piórka. W Boże Narodzenie do Ciebie przylecą, Przyniosą podarki i gwiazdą zaświecą. listopad „Kto mieszka w lesie?” – wiersz Miło jest chodzić po leśnych ścieżkach. A wiecie, dzieci, kto w lesie mieszka? Mieszka tu sarna, co biega prędko. – Nie bój się dzieci, zgrabna sarenko! A tu widzicie rudego lisa. Potrząsa kitą, oczami błyska. Ten ptak wesoły, to sroczka miła, co w bajce dzieciom kaszkę warzyła. Zajączek skubie trawy i zioła. Ujrzał w drzewie pstrego dzięcioła. Kukułka kuka daleko i blisko, jeż w suchych liściach ma legowisko. W lipowej dziupli wiewiórka mieszka. Poproście, może da wam orzeszka… Sowa dzień cały drzemała smacznie. A teraz, w nocy polować zacznie. Czesław Janczarski Ten serwis wykorzystuje pliki cookies. Wszystkie zasady ich używania wraz z informacjami o sposobie wyrażania i cofania zgody na używanie cookies, opisaliśmy w Polityce z serwisu akceptujesz jej postanowienia. Więcej
Urywek piosenki jak się nazywa; łąka to owadów królestwo jest tu zielono niebiesko; hej bracia kolda; elif serial turecki; Przez te honde zieloną; nasza piosenka jerzy wasowski słowa jerzypisarski; Wiersz czy mozna; Odpuś sobie wrzuć na luz; Z popielnika na wojtusi; mamko moja; Kanye West - The New Workout Plan (Long Version) Policjant
91,4 FM :: Pelplin 94,2 FM :: Szymbark 97,1 FM :: Chojnice Radio Głos Kalendarz Dzisiaj: Sobota, r. Imieniny: Ludmiła, Julita, Piotr Szczegóły Opublikowano: Czwartek, 10 czerwiec 2021, 22:47 11 czerwca rozpoczyna się kolejne badanie Bioblitz w gminie Somonino. Tym razem naukowcy i ochotnicy inwentaryzować będą świat flory i fauny obszaru lasów i łąk w dolinie między Wieżycą a Sławkami. W spacerach edukacyjnych możne wziąć udział każdy zainteresowany, na warsztaty obowiązują zapisy. Bioblitz to 24-godzinna obserwacja flory i fauny wybranego terenu, w której biorą udział zarówno naukowcy, jak i mieszkańcy. W ten sposób w 2020 roku zinwentaryzowano roślinność i świat zwierząt Wąwozu Trątkownickiego. "Warsztaty przyrodnicze Bioblitz II" organizowane są w ramach zadania "Co w trawie piszczy - odkrywamy bioróżnorodność Gminy Somonino", na które gmina Somonino otrzymała dofinansowanie z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku. Partnerem wydarzenia jest Kaszubski Park Krajobrazowy. Udział w badaniu wezmą eksperci z wielu dziedzin biologii, a także fachowcy z Kaszubskiego Parku Krajobrazowego. Badanie przyrodnicze Bioblitz w Rątach w czerwcu 2021: TERMIN: 11-12 czerwca 2021 rokuHarmonogram: PiątekGeolog - spacer edukacyjny - godz. - 18:30Wieczorny spacer z botanikiem (rośliny) 18:30 - przyrodnicze o nietoperzach, odławianie nietoperzy 21:00 - 23:00 SobotaSpacer z ornitologiem (ptaki) godz. 7:00 - 9:00Królestwo zwierząt, spacer z teriologiem (ssaki) godz. 8:00 - 10:00Świat owadów - warsztaty z entomologiem 9:30 - 11:30Spacer z geologiem (krajobraz) 9:30 - 11:30Królestwo płazów godz. 10:30 - 12:30Tajemniczy świat porostów godz. 12:00 - 14:00Spacer z botanikiem (rośliny) godz. 12:00 - Miejsce gdzie będziemy bazować podczas warsztatów Bioblitz to Stajnia w Dolinie stacja PKP to Wieżyca lub Sławki. ADRES: Rybaki 51 83-315 Szymbark Wieżyca Wstęp na całe wydarzenie jest wolny ale dla chętnych na poszczególne warsztaty obowiązują proszeni są o wypełnienie formularza:
Kup teraz na Allegro.pl za 40 zł - Niemcy 5 euro 2022 - Królestwo owadów (13323599226). Allegro.pl - Radość zakupów i bezpieczeństwo dzięki Allegro Protect!
Język polski: Rozwiąż krzyżówkę. 1. Krzątają się w mrowisku. 2. Pasą się na niej kozy, konie, krowy. 3. Miesiąc, który ma najkrótszą nazwę. 4. Duża krowa, mała… 5. Najwięcej jej na łące. 6. Żują trawę, kręcąc mordą. 7. Na czerwonym kubraczku nosi czarne kropki. Przeczytaj tekst na s. 10-11 (Podręcznik), odszukaj i podkreśl w nim wyrazy, w których występuje „ń, Ń”, wykonaj ćw. 1-3 (Ćwiczenia/ edukacja polonistyczna, przyrodnicza, społeczna s. 14-15). Praca w zeszycie z języka polskiego: Matematyka: Poćwicz liczenie: Wskaż największą liczbę Muzyka: Nauka piosenki „Łąka – królestwo owadów” (Muzyka s. 75, Piosenki dla ucznia CD 1, nr 31). Informatyka: Przyszła wiosna – piszemy w Paincie. Wykonaj ćw. 1-3 (Informatyka, s. 46-47). Zajęcia ruchowe Nawigacja wpisu Niniejsza strona wykorzystuje pliki cookies. Pozostając na stronie godzisz się na ich zapisywanie w Twojej przeglądarce. Zamknij
Ostrów 167, 32-112 Klimontów. Otwarte w sezonie kwitnienia lawendy, który trwa około miesiąca, codziennie od godz. 10 do 21. Wstęp kosztuje 7 zł. Ale ogród zaprasza już od 4 rano, to dla amatorów dobrych zdjęć, bez tłumu zwiedzających. I wtedy (do godziny 10) za bilet zapłacimy 14zł od osoby.
TEMAT KOMPLEKSOWY: W ŚWIECIE OWADÓW – W PRZEDSZKOLNYM OGRÓDKU TEMAT DNIA: Żanetka i żuk. OPRACOWAŁA: mgr Barbara Masłoch-Gatz GRUPA: 5-latki OBSZAR EDUKACYJNY: edukacja w zakresie przygotowania do czytania i pisania CEL OGÓLNY: – zapoznanie z wyglądem pisanej i drukowanej litery „Ż” małej i wielkiej metodą odimiennej nauki czytania CELE OPERACYJNE: Dziecko: – zna wygląd, nazwę i brzmienie litery „Ż” – potrafi wskazać ją w imieniu – rozpoznaje ją w tekście drukowanym – składa imię z literą „Ż” z rozsypanki literowej – wie, że „Ż” jest spółgłoską – wie, że istnieje dwuznak, który brzmi tak samo jak „Ż” – dziecko swobodnie wykonuje postawione przed nim zadania – doskonali umiejętności spostrzegania – rozwija wyobraźnię METODY PRACY: – asymilacji wiedzy (podająca) – praktyczne – ćwiczebne, realizacji zadań (uczenie się przez działanie) FORMY PRACY: – indywidualna – grupowa – zbiorowa ŚRODKI DYDAKTYCZNE: – krzesełka z wizytówkami ustawione w półkolu przed alfabetem – wizytówka dla każdego dziecka – płyta CD z nagraniem utworu B. Strauss – treść wiersza „Żuk” – sylwety Żanetki, żuka, biedronki, muchomora – rozsypanka literowa „Żanetka”, „żuk” – płyta cd z nagraniem piosenki „Łąka – królestwo owadów” – litera “Ż” wielka i mała, drukowana i pisana zawieszone na tablicy – podpisy „Żanetka”, „żuk” PRZEBIEG ZAJĘCIA: CZĘŚĆ WSTĘPNA: muzyczno – ruchowe „Wszyscy są, witam was”. Dzieci ustawione w kole (płyta CD z nagraniem utworu B. Strauss) 2. Dzieci odszukują krzesełka z własnymi wizytówkami i zajmują miejsce. Dzieci siadają na swoje krzesła (krzesełka z wizytówkami ustawione w półkolu przed alfabetem) 3. Przypomnienie zasad zachowania na zajęciu. 4. Zabawa „Czyje to imię”. Dzieci podają sobie wizytówki z rąk do rąk, aż trafią do właściciela, odczytują imiona dzieci nieobecnych i przeliczają je (wizytówka dla każdego dziecka). 5. Przypomnienie poznanych wcześniej liter. Nauczyciel wskazuje kolejne litery alfabetu, dzieci głośno mówią jej nazwę (alfabet na ścianie). CZĘŚĆ GŁÓWNA: 6. Wprowadzenie do tematu zajęć – opowiadanie ilustrowane sylwetami o piegowatej Żanetce z wykorzystaniem wiersza „Żuk”. Dzieci siedzą na krzesełkach przed alfabetem i oglądają teatrzyk do opowiadania (tablica z okienkiem, sylwety Żanetki, żuka, biedronki i muchomora). 7. Prezentacja podpisu „Żanetka” i „żuk”. Po wysłuchaniu przez dzieci opowiadania nauczyciel prezentuje kartonik z imieniem „Żanetka” i „żuk” (podpis „Żanetka” i „żuk”) 8. Prezentacja litery „Ż” wielkiej i małej, drukowanej i pisanej. N. przypina do tablicy litery “Ż”, chętne dziecko wskazuje je na alfabecie ściennym (litera “Ż” wielka i mała, drukowana i pisana). 9. Poszukiwanie wyrazów z literą „Ż” w nagłosie, śródgłosie i wygłosie spośród różnych obrazków. Spośród przypiętych do tablicy obrazków dzieci wybierają te, które mają pierwszą literę „Ż”, a następnie te, które mają „Ż” w środku lub na końcu, po wskazaniu odpowiedniego obrazka N. odsłania podpis dla sprawdzenia poprawności (obrazki z zakrytymi podpisami: żaba, żyrafa, żmija, żonkil, żółw, żaglówka, księżniczka, ciężarówka, nosorożec, nóż, nożyczki, ważka, lew, ryba, rower, motyl, pszczoła). 10. Śpiewanie piosenki „Łąka – królestwo owadów” Dzieci tworzą koło na środku sali i śpiewają poznaną wcześniej piosenkę (płyta cd z nagraniem piosenki). 11. Praca przy stolikach – układanie rozsypanki literowej. Dzieci zajmują miejsce przy stolikach, otrzymują rozsypankę literową, z której układają wyrazy „Żanetka” i „żuk”, a następnie tworzą ilustrację do usłyszanego opowiadania (kartki, rozsypanka literowa, klej, kredki). ZAKOŃCZENIE: 12. Podsumowanie zajęć, wręczenie medali dla „Znawcy Ż” Dzieci przypominają jaką poznaliśmy dziś literę, każde dziecko podchodzi i mówi dowolny wyraz zaczynający się literą „Ż”, w nagrodę za znajomość litery otrzymuje medal (medale z napisem „Znam Ż”).
I LOVE YOU - Madrugada zobacz tekst, tłumaczenie piosenki, obejrzyj teledysk. Na odsłonie znajdują się słowa utworu - I LOVE YOU.
Kolejna odsłona zabawnych, rymowanych zagadek dla dzieci o zwierzętach z odpowiedziami. Tym razem przedszkolaki i dzieci w wieku wczesnoszkolnym poznają zwierzaki zamieszkujące łąki i ogrody. Wśród zwierzęcych zgadywanek znajdziecie także zwierzaki w zoo, zwierzęta leśne i gospodarskie. Wesołej zabawy w zgadywanie! Więcej zagadek w „Zagadkowych Wierszykach”. Kiedy jest początek lata,z płatka na płatek jej pracowitościmiodek w domu mam dla gości. zobacz odpowiedźPszczoła Latem mnie spotykaliście,lubię jadać różne boję się lub śpię,do muszelki chowam się. zobacz odpowiedźŚlimak W nocy widzi i poluje,często głośno gdy z rana słonko wstaje,na spoczynek się udaje. zobacz odpowiedźSowa Choć nie widzi wcale,radzi sobie swym wrogiem w obawie,ukrywa się pod kopcem w trawie. zobacz odpowiedźKret Jestem mała i zielona,w trawie całkiem hobby jest pływanie -- stylem moim pływają także rechotanie -- tego już nie lubią panie. zobacz odpowiedźŻaba Patrz jak leci, to nie ptak,bo to jest skrzydlaty zwykle skryty w mroku,bo brakuje mu uroku. zobacz odpowiedźNietoperz Czy na łące, czy to w lesie,on na grzbiecie jabłko niesie,i choć igły ostre ma,już go każde dziecko zna. zobacz odpowiedźJeż Skrzydła piękne ma we wzory,wszystkie na nich są nastają dni gorące,dzieci biegają za nim po łące. zobacz odpowiedźMotyl W norce mieszka i ucztuje,sera sobie nie szara i drobniutka,zawsze bardzo jest cichutka. zobacz odpowiedźMysz Ich kryjówką bywa kwiatek,ile kropek - tyle skrzydełka są w kropeczki,to są właśnie... zobacz odpowiedźBiedroneczki Tamy nad rzeką budujei w żeremiach futerko mai na przedzie zęby dwa. zobacz odpowiedźBóbr Cały szary podskakuje,za kapustą lisem ze strachu drżyi ucieka raz, dwa, trzy. zobacz odpowiedźZając Zimą czeka go Afryka,latem zaś go Polska wita,duże gniazdo na kominie,z tego właśnie ptak ten słynie. zobacz odpowiedźBocian Polecamy
Facelia, stokrotka, kolendra, aksamitka, kminek, malwy, ogórecznik, maki, słoneczniki, gryka czy chabry - takie rośliny wysialiśmy 19 maja 2021 r. o godzinie 10:
cartoon illustration of funny insects on the meadow Poniedziałek Witam wszystkich słonecznie i wesoło. Temat tygodnia: Łąka w maju. Temat dnia: Wyprawa na łąkę. razem zapraszam Was do miejsca gdzie głównie rosną trawy, spotkać można także piękne, kolorowe kwiaty. Jest mieszkaniem różnych zwierząt. Czy już wiecie, gdzie się wybieramy? Brawo! Dokładnie tak, jedziemy w wirtualną podróż na wiosenną łąkę, gdzie zaprasza nas Koniczynka: od krótkich ćwiczeń przy piosence „Dzieci lubią gimnastykę” (podczas zwrotek naśladujemy dokładnie to o czym mówi piosenka, a na refrenie kucnij i wstań- małe i duże dzieci i cwałujemy jak koniki): wyprawy na łąkę będzie nam towarzyszył Skrzat Borówka: Kto oprowadzał Skrzata po łące? (Koniczynka) Co to jest łąka?(pole, gdzie rośnie trawa, kolorowe kwiaty i zioła) Co robiły na łące krowy?(jadły trawę, pasły się) Co to jest siano?(skoszona i wysuszona trawa, na zimę dla zwierząt) Jakie kwiaty można znaleźć na łące: (mlecze, koniczynę stokrotki, rumianki, powoje, kaczeńce…) Łąka to królestwo owadów. Czy wiesz jakie owady mieszkają na łące? (pszczoły, trzmiele, muchy motyle, biedronki, koniki polne…) Jakie inne zwierzęta można spotkać na łące? (ślimaki, żaby, ptaki, sarenki ,żubry…) Żabki teraz pobawimy się przy piosence „Na łące” – dokładnie słuchajcie i naśladujcie zwierzątka: 5 różnic i pokoloruj obrazek:obrazek-różnice piosenki „Bal na łące” (piosenka do nauki): (dowolna improwizacja ruchowa) Tekst piosenki: Kiedy świeci słoneczko to na łące nad rzeczką świerszcze stroją skrzypeczki do wiosennej poleczki. Dylu,dylu już grają grube bąki śpiewają, myszki tańczą poleczkę sapią przy tym troszeczkę. A trzy małe biedronki nie chcą tańczyć tej polki i czekają na walca, aby tańczyć na palcach. matematyczno – ruchowa: „Policz ile” Przyjrzyjcie się uważnie planszy poniżej a potem policzcie : Policz, ile jest na obrazku ślimaków? – klaśnij tyle razy Policz, ile jest mrówek ? – zrób tyle przysiadów Policz, ile skacze żabek ? – podskocz tak jak żabka tyle razy ile jest żabek Policz, ile jest biedronek? – zrób tyle razy pajacyka Policz, ile jest motyli? – tupnij tyle razy noga Policz, ile jest bocianów ? – stań na jednej nodze i klaśnij tyle razy ile jest bocianów Za każdym razem, wskazuj palcem na obrazku właściwe elementy i głośno licz z rodzicem . plastyczna do wyboru: Jeśli spodobała Ci się praca Zosi i Hani pt. „Łąka” z filmu „Wędrówki Skrzata Borówki (punkt 3 scenariusza, odtwarzanie na 12:35 minucie) to możesz ją wykonać lub: Stemplowana łąka – potrzebne Wam będą: kartka, farby i patyczki do uszu. Powodzenia! Wtorek Dzień dobry przedszkolaki. Temat dnia: Kolorowa łąka. taneczna do piosenki „Hop siup dana, dana”- wykonuj ruchy, do których zaprasza piosenka: opowiadania Ewy Stadtmuller pt. „Smok łąkowy wielogłowy”. (proszę otworzyć książki „Nowe przygody Olka i Ady na stronie 70 – 71 i patrząc na ilustrację słuchać uważnie opowiadania): Co można robić podczas pobytu na łące? Jakie zwierzęta można spotkać na łące? zamieniamy się w motylki i w rytm piosenki fruwamy nad łąką, szukamy kwiatów, przysiadamy na kwiatach i pijemy słodki nektar: film edukacyjny „Łąka – rośliny i zwierzęta” – może uda Ci się rozpoznać i nazwać niektóre kwiaty i zwierzęta: ruchowa do piosenki „Żabki i bocian” – zamieniamy się w żabki, skaczemy jak żabki i uciekamy przed bocianem – słuchajcie dokładnie poleceń podczas słuchania piosenki: 6..Jak myślicie, czy łąka wydaje jakieś odgłosy? Czas na zagadki słuchowe. Proszę, odwróćcie się tyłem do monitora, słuchajcie odgłosów i odgadnijcie, jakie zwierzątko je wydaje. Po odgadnięciu sprawdźcie na ekranie, czy Wasza odpowiedź jest prawidłowa i naśladujcie zwierzątko ruchem i głosem: wykonać ćwiczenie w kartach pracy „Nowe przygody Olka i Ady” na stronie 48 – 49. 8. Zaśpiewajmy razem piosenkę „Bal na łące”: 9.„Pierwszy motylek” – praca plastyczna z wyprawki plastycznej, karta nr 22. Wykonujemy motylka wg instrukcji. Środa Temat dnia: Mieszkańcy łąki. Witam wszystkie Żabki! do wspólnej zabawy przy piosence „Na dzień dobry” Słuchaj poleceń : klaszcz, tup, skacz i tańcz na powitanie: wiersza „Majowa łąka” i przypomnij sobie, jakie zwierzątka możemy spotkać na wiosennej łące: łące mieszka bardzo dużo zwierząt. Czy pamiętasz jakie? Posłuchaj zagadek i odgadnij ich nazwy: teraz zaproś do tańca kogoś z domowników – zatańczymy jak myszki poleczkę (w kółeczkach) i walczyka z biedronkami (nóżka do nóżki) do naszej piosenki „Bal na łące”: 5. Matamatyczna zabawa „Policz ile jest owadów na łące”: ortofoniczne „Zwierzęta na łące” – rodzic czyta wiersz a dziecko naśladuje odgłosy zwierząt: Pszczoły się zbudziły: bzz… zzz… zzz… Chrabąszcza się wystraszyły: żżż… żżż… żżż… odezwała się mucha: bzzz, bzzz, bzz… I komara w ucho stuka: stuk, stuk, stuk… Nadleciały inne komary: sss… sss… sss… Pasikonika ujrzały: pssst, pssst, pssst. Woła żaba do żaby: rech, rech, rech. Skąd się wzięły te owady? Wszystkie przyleciały, bo łąkę ujrzały. Oprócz owadów na łące, słychać bociany klekoczące: kle, kle, kle, kle, kle. Uciekajmy szybko w trawę, bo nas bocian zje- kum, kum, kum, kum, kum. ruchowa z piosenką „ Żabki i bocian” – pamiętajcie żabki, uciekajcie przed bocianem! teraz zagraj w memory – spróbuj odnaleźć wszystkie pary zwierząt: ćwiczenie w kartach pracy „Nowe przygody Olka i Ady” na stronie 50. plastyczna „Gąsienica w wiosennych kolorach” – wyprawka plastyczna, karta nr 21. 11.„Bajka o biedronce” na dobranoc. Czwartek Dzień dobry dzieci. Temat dnia: Kwiaty na łące. Żabka przywita się piosenką „My jesteśmy Żabki” – tańcz i skacz razem z żabkami: czym dzisiaj będziemy rozmawiać? Pooglądaj uważnie film – zagadkę i odpowiedz na pytania: Co widzieliście na filmie? (kwiaty) Gdzie rosły te kwiaty? (na łące) W jakich kolorach były kwiaty? (żółte, czerwone, niebieskie, białe, fioletowe) A czy ktoś wie , jak się te kwiaty nazywały? Jeżeli nie wiesz , nie martw się, dowiesz się z następnego filmu. bajki „Popołudnie na łące” – spróbuj zapamiętać nazwy łąkowych kwiatów: Jakie kwiaty zerwała myszka Matylda do swojego bukietu? (maki, niezapominajki, kaczeńce, mlecze, koniczynkę i rumianek). Odgadnij, jakie kwiaty przedstawiają ilustracje i jaki mają kolor: (to są maki mają kolor czerwony) (to są niezapominajki i mają kolor niebieski) (to są kaczeńce i mają kolor żółty) (to są mlecze – mniszki lekarskie i maja kolor żółty) (to jest koniczyna i ma kolor fioletowy) (to jest rumianek i ma kolor biały) (to są stokrotki i mają kolor biały) na opowieść ruchową pt. „Łąka”: 5. Pora na zabawę dydaktyczną „Wiosenne kwiaty” – znajdź parę: 6. A teraz nauczymy się rysować kwiatek – przygotuj sobie kartkę ołówek i kredki: Rysowane wierszyki – Kwiatek: Luluś – narysuj mi kwiatek: domyślacie się, które owady najbardziej lubią kwiaty? Ja myślę, że pszczoły i motyle. Zgadzacie się ze mną? Zamieniamy się teraz w pszczółkę Maję i razem z nią pofruwamy i zatańczymy w rytm piosenki „Taniec Mai”- naśladujcie pszczółkę: wykonać ćwiczenia w kartach pracy „Nowe przygody Olka i Ady” na stronie 51 i 52. film podczas którego będziemy rozwiązywać zagadki, liczyć i porównywać – utrwalimy sobie wiadomości na temat zwierząt, które mieszkają na łące oraz zaśpiewamy piosenkę „Bal na łące”: pracę z Wyprawki Plastycznej „Rumianki” wg instrukcji – karta nr 25. Piątek Dzień dobry Przedszkolaki. Temat dnia : Kolorowe motyle. ruchowa utworu Vivaldiego „Wiosna”: w czasie słuchania utworu naśladujcie : rosnące kwiaty, latające motyle i ptaki, słońce, płynącą rzeczkę – bieg na paluszkach, burzę – wiatr, grzmot, błyskawicę -animacja utworu może służyć jako podpowiedź; uważnie opowiadania pt. „Łąka”: Gdzie przedszkolaki poszły na spacer? (na łąkę) Co dzieci zobaczyły na łące?(konika polnego, biedronki, ważki, norki myszek, kopce kretów, pszczoły, trzmiele, bąki, skowronki, motyle, stokrotki, chabry, maki i inne kwiaty) Kto usiadł na kwiatku? (motylek) do znanej Wam „Zabawy w motylki”: to piękne kolorowe owady. Zobaczcie ile ich jest….Może widzieliście niektóre z nich? ułożyć motylka z puzzli: teraz czas na motylkową dyskotekę z DJ Mike – wszystkie motylki tańczą tak, jak podpowiada Wam piosenka: znacie tajemnicę , skąd się biorą motylki? Zobaczcie film: Motylek składa na listku jajeczka; Z jajeczka wykluwa się gąsienica; Gąsienica zawija się w kokon i staje się poczwarką; Z kokonu wydostaje się piękny motylek. się rysować motylka: paluszkowa „Zwierzęta na łące” – kształtowanie orientacji w przestrzeni, pojęcia w prawo, w lewo: do wykonania: Policz, ile zwierzątek mieszka na łące? Klaśnij tyle razy ile jest poszczególnych zwierząt: Połącz motylka z jego cieniem: Narysuj motylka i kwiaty po śladzie i pokoloruj obrazek: motyl
Tego chc - Chazio zobacz tekst, tłumaczenie piosenki, obejrzyj teledysk. Na odsłonie znajdują się słowa utworu - Tego chc.
ProstoskrzydłeProstoskrzydłe (Orthoptera) – rząd owadów uskrzydlonych w większości ciepło - i słońcolubnych (heliobiontów), rozpowszechnionych na całym świecie, głównie w strefie klimatu tropikalnego i subtropikalnego, potocznie nazywanych konikami polnymi . Charakteryzują się przeobrażeniem niezupełnym, dwiema parami niejednakowych skrzydeł i kryptycznym ubarwieniem . Należą do nich świerszcze, pasikoniki, reliktowe weta oraz – uznawane za jedne z najgroźniejszych szkodników upraw – szarańcze , stąd prostoskrzydłe są czasami nazywane szarańczakami .Liczą ponad 20 tysięcy gatunków zamieszkujących wszystkie kontynenty, poza Antarktydą . W Europie stwierdzono prawie 1000 gatunków. Z terenów Polski wykazano w literaturze 105 gatunków, z czego 82 gatunki zaliczono do polskiej ortopterofauny [3][4]. W zapisie kopalnym znane są od górnego kambru [4].Dział zoologii zajmujący się prostoskrzydłymi to treści1 Morfologia2 Biologia i ekologia3 Klasyfikacja4 Znaczenie W W kuchni5 Szarańczaki w kulturze6 Zobacz też7 Przypisy8 Bibliografia MorfologiaProstoskrzydłe to owady średniej wielkości i duże, o charakterystycznym kształcie głowy ustawionej hipognatycznie względem osi ciała (ustawienie przypominające głowę konia ) i wydłużonym ciele. Głowa jest relatywnie duża, zaopatrzona w kuliste lub półkuliste (rzadziej wydłużone i spłaszczone) oczy złożone oraz zazwyczaj trzy przyoczka. U gatunków żyjących pod ziemią lub w mrowiskach oczy są małe, a u gatunków jaskiniowych – znacznie lub całkowicie prostoskrzydłych (Orthoptera)A – głowa, B – tułów, C – odwłok,1 – czułki , 2 – oko złożone , 3 – policzek, 4 – potylica, 5 – perystom , 6 – przedplecze, 7 – episternit śródtułowia, 8 – epimeryt śródtułowia, 9 – szew pleuralny, 10 – episternit zatułowia, 11 – epimeryt zatułowia, 12 – tegmen, 13 – terga, 14 – przetchlinka , 15 – przysadki odwłokowe, 16 – pokładełko , 17 – walwy , 18 – czoło, 19 – nadustek, 20 – żuwaczka , 21 – warga górna, 22 – głaszczek szczękowy, 23 – głaszczek wargowy, 24 – biodra, 25 – krętarz , 26 – stopa, 27 – przedstopie, 28 – udo, 29 – goleń, 30 – skleryty brzuszne. Aparat gębowy typu gryzącego, masywny, z dużą wargą górną, 5-członowym głaszczkiem szczękowym i 3-członowym głaszczkiem wargowym – występuje u larwy i owada dorosłego . Typ aparatu gębowego zwykle ortognatyczny, czasem opistognatyczny lub prognatyczny. Czułki szarańczaków mają różną długość i różną liczbę członów. Przedplecze duże, dobrze rozwinięte pleury tułowia, z wyjątkiem małych pleur – skrzydło pokrywoweSkrzydło tylnePrzednie skrzydła (tegmen) są węższe od tylnych, przekształcone w sztywne, skórzaste lub pergaminowate pokrywy (skrzydła pokrywowe). Tylne są szersze, błoniaste, składają się wachlarzowato, w czasie spoczynku są ukryte pod skrzydłami pokrywowymi. Przednie skrzydła mogą być zredukowane. Znane są też formy większości gatunków odnóża III pary są silnie zmodyfikowane, dobrze rozwinięte i skoczne. Dwie pierwsze pary odnóży są bieżne. U turkuciowatych pierwsza para grzebiąca, przekształcona na kształt łopat służących do kopania w gatunków ma aparaty strydulacyjne służące do wydawania dźwięków oraz aparaty tympanalne pełniące funkcję narządu słuchu . U samic – z wyjątkiem turkuciowatych – obecne jest duże, wystające pokładełko rzeczywiste, u samców przysadki odwłokowe . Przewód pokarmowy z wolem i przedżołądkiem. Funkcję narządu wydalniczego pełni około 300 cewek Malpighiego .Najmniejsze gatunki mierzą mniej niż 2 mm (tropikalne mrowiszczaki ), a największe – 180 mm długości (południowoamerykańskie Proscopiidae). Rozpiętość skrzydeł u największych osobników sięga 250 mm[4]. Biologia i ekologiaProstoskrzydłe zajmują różnorodne siedliska, głównie o charakterze stepowym, pola, łąki oraz powierzchniowe warstwy gleby. Niektóre żyją w melasSamce tworzą spermatofory , samice składają jaja w pakietach. Umieszczają je w glebie lub w tkankach roślin. Niektóre gatunki rozmnażają się partenogenetycznie . Rozwój z przeobrażeniem niezupełnym – nie występuje stadium poczwarki . W klimacie umiarkowanym zimują jest roślinożerna ( fitofagi ), ale są też gatunki żywiące się pokarmem zwierzęcym ( zoofagi ) lub szczątkami organicznymi ( detrytusofagi ). KlasyfikacjaStenopelmatus fuscus Rodziny współcześnie żyjących gatunków prostoskrzydłych grupowane są, głównie ze względu na długość czułków, w dwóch podrzędach[5]: krótkoczułkie (Caelifera) – podrząd liczny w rodziny, w Polsce występują przedstawiciele szarańczowatych (Acrididae) i skakunowatych (Tetrigidae), długoczułkie (Ensifera) – do nich zaliczane są: mrowiszczakowate (Myrmecophilidae), pasikonikowate (Tettigoniidae), w tym wyróżniane też jako odrębne rodziny długoskrzydlakowate , miecznikowate , nadrzewkowate i siodlarkowate , śpieszkowate (Rhaphidophoridae), świerszczowate (Gryllidae), turkuciowate (Gryllotalpidae). Znaczenie gospodarcze W rolnictwiePożywiające się szarańczakiNiektóre prostoskrzydłe są zdolne do wytwarzania tzw. formy stadowej. Te, które w takiej formie migrują stanowią zagrożenie dla upraw na znacznych obszarach. Olbrzymie zgrupowania tych owadów mogą przemieszczać się na znaczne odległości. Do połowy XIX wieku stada migrującej szarańczy wędrownej pustoszyły uprawy w całej Europie. Dopiero objęcie kontrolą ich gniazd lęgowych zapobiegło powstawaniu ich fazy migrującej[4]. W Afryce i w ciepłych strefach Azji stada kilku gatunków szarańczaków, a w Australii Chortoicetes terminifera, nadal budzą poważne obawy farmerów i instytucji rządowych. W celu monitorowania rozwoju niebezpiecznych szkodników powołano Australian Plague Locust Commission w Australii, Desert Locust Control Organization for Eastern Africa i International Red Locust Control Organisation w Afryce. Turkuć podjadek był jeszcze pod koniec XX wieku uważany za szkodnika upraw w ogrodach, inspektach, uprawach roślin okopowych i szkółkach. Obecnie nie ma większego znaczenia wobec znacznego spadku liczebności jego populacji. W kuchniGrilowana szarańczaWe współczesnej cywilizacji zachodniej , zwłaszcza europejskiej i północnoamerykańskiej zasadniczo nie spożywa się owadów, mimo że w starożytności owady były częścią europejskiej są natomiast rozpowszechnione jako pokarm w kuchniach azjatyckich, afrykańskich i południowoamerykańskich, gdzie stanowią ważny składnik diety – pod względem zawartości białka przypominają mięso drobiowe. W Afryce podawane są zwykle po ugotowaniu lub z rusztu, a w Azji są często grillowane. Szarańczaki w kulturzeProstoskrzydłe są częstym motywem w sztukach Wschodu, zwłaszcza w poezji japońskiej i chińskiej. W kulturze europejskiej, w tym polskiej, pojawiają się motywy nawiązujące do świerszcza (np. Świerszczyk – czasopismo dla dzieci, "Świerszcze" jako nazwa zespołów, piosenka Magdy Umer "Koncert jesienny [na dwa świerszcze i wiatr w kominie]") Zobacz też owady Polski Przypisy↑ Orthoptera w: Integrated Taxonomic Information System ( ang. )↑ Guillaume-Antoine Olivier: Encyclopédie Méthodique. Histoire Naturelle des Insectes. Paryż: 1789, s. 722. ↑ Władysław Bazyluk, Anna Liana: Prostoskrzydłe - Orthoptera. Warszawa: Muzeum i Instytut Zoologii PAN, 2000, seria: Katalog Fauny Polski cz. 17, z. 2. . ↑ 4,0 4,1 4,2 4,3 Fauna Polski - charakterystyka i wykaz gatunków. Bogdanowicz W., Chudzicka E., Pilipiuk I. i Skibińska E. (red.). T. II. Warszawa: Muzeum i Instytut Zoologii PAN, 2007. . ↑ Eades, D. Otte; Cigliano & H. Braun: Orthoptera Species File Online: order Orthoptera ( ang. ). [dostęp 10 października 2010]. BibliografiaFauna Polski - charakterystyka i wykaz gatunków. Bogdanowicz W., Chudzicka E., Pilipiuk I. i Skibińska E. (red.). T. II. Warszawa: Muzeum i Instytut Zoologii PAN, 2007, ss. 316–327. . Czesław Jura: Bezkręgowce : podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN , 2007. . Józef Razowski: Słownik entomologiczny. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe , 1987. . Henryk Sandner: Owady. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe , 1990. . Barbara Wilkaniec (red.): Entomologia stosowana. Poznań: Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego, 2009. . Inne hasła zawierające informacje o "Prostoskrzydłe": Inne lekcje zawierające informacje o "Prostoskrzydłe": Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka
Z miłości do naszej wioski powstała piosenka o Wręczycy. Posłuchaj i spróbuj się jej nauczyć. „Piosenka o Wręczycy” Aby rozpędzić smutki, Wyrzucić z serca troski. Piosenkę zaśpiewamy, Na cześć rodzinnej wioski./2x. Ta wioska nas zrodziła, Ta wioska wychowała. Niech o niej z tej piosenki. Dowie się polska cała./2x
Łąka, to królestwo owadów! Wokół zielono, żółto, biało, niebiesko… Rozpoczynamy projekt tematyczny „Łąka”, będąca królestwem owadów, na której jest „zielono, niebiesko, i złociście, i tęczowo, jednym słowem kolorowo(…)”.
Kup teraz na Allegro.pl za 40 zł - Niemcy 2023- 5 euro -Biedronka -Krolestwo owadow . (14382416845). Allegro.pl - Radość zakupów i bezpieczeństwo dzięki Allegro Protect!
Szkoła Podstawowa w Kotulinie
puVl. 41nupwjdip.pages.dev/9141nupwjdip.pages.dev/2341nupwjdip.pages.dev/1941nupwjdip.pages.dev/8941nupwjdip.pages.dev/1841nupwjdip.pages.dev/641nupwjdip.pages.dev/1641nupwjdip.pages.dev/94
łąka to owadów królestwo piosenka